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使用相同的套套装置，在后四个培养皿上完成上述步骤。五只培养皿完成测试后，弃去菌片，将样品翻转，用 HDPE薄膜包覆。六次培养皿使用15分钟，即完成*个平行测试组。其他4个试件按上述方法分别分别进行六个培养皿的15 min，每片用一片新鲜制得的菌片。若琼脂表面聚集了液体，将其放置在洁净的台上干燥，盖各琼脂培养皿，置36℃±1℃培养48 h。

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计算培养皿中金***落总数，在培养皿中心15 min半径范围内不计菌落数。再次进行惊醒试验时，如果右一个皿或多个皿的计数超过750 CFU (不包括上述培养中心15 min半径范围内的菌落数)。若有一次或多次再次试验仍有一次以上的机会大于750 CFU，说明材料没有足够的阻隔性能，可以终止试验。用来测试材料在机械摩擦阻力情况下的***渗透性能(承受机械摩擦时对液体中的***渗透性能)(抗机械摩擦时对液体中***渗透的屏蔽性能)，主要用于***单、***衣和洁净服等。

原核微生物(prokaryotic microbe)：指细胞质与核质之间没有明显的核膜，是一种由单个核酸构成的一类微生物。

原核微生物的核非常原始，发育不全，只是 DNA链高度折叠形成核区，无核膜，核质，与细胞质没有明显界限，被称为拟核或似核。原核微生物只存在于单个细胞器核糖体中，仅有不规则泡沫结构系统，如间体、光合作用层片及其它内折等。没有发生有丝分裂。原核菌体形细长、结构简单，具有二次分裂繁殖的原核生物，是自然界分布、个体数量的生物体，是自然界物质循环的主要参与者。

原核微生物包括古***、真***、、蓝菌、粘菌属、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体等。

球菌；原核

真核细胞：***、海藻(部分)，原生动物(部分)。

无胞类：病毒及亚病毒。

中国大陆地区的教材一般都把微生物分为以下7大类：***、病毒、***、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。

(2)分布：含水量小，有机质含量丰富，为微碱性土壤。

(3)形态学结构：主要由菌丝组成，包括基内菌丝和气生菌丝(部分气生菌丝可分化成孢子丝)。

(4)繁殖：以无性繁殖形式形成无性繁殖。

(5)菌落：在固体培养基上：干燥、不透明、表面为致密丝绒、彩色干粉。

(1)定义：一类“非细胞生物体”，包括核酸和蛋白质等少数成分，但其生存必须依靠。

(2)结构：蛋白壳和核酸(核酸为 DNA或 RNA)。

大小：通常病毒直径约100 nm，病毒直径200 nm，病毒直径200 nm，病毒直径小，病毒直径28 nm。

(4)增殖：在病毒生命活动中，寄生是其重要特征。病毒只能寄生于特定的中以存活。并且利用寄主细胞内的环境和原料快速增值。当处于无寄生状态时，不能进行***的代谢活动。利用噬菌体的例子：吸附→ DNA注入→、合成→组装、释放。(吸附-穿入-脱壳-生物合成-组装和释放)。